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作为一位爱美的妈妈,我是这样带孩子玩绘画的

我期望孩子拥有感受美,发现美和创造美的能力,因为我知道这种能力可以让生活充满快乐。我认为艺术并不是高高在上的,它是融入生活很接地气的,窗前一盆绿植、墙壁上的画、餐桌上五颜六色的美食、流动的音乐、相机里偷拍的睡觉小猫.....想一想,这些是否都会带给我们美的感受?

小菇凉到美国后,没有参加任何的兴趣班,为她寻找爱好这方面,我首选了孩子天性都不会抗拒的绘画,不是因为省事,而是孩子对色彩的运用、天马行空的画风都是对想象力、感知力、动手能力和观察力的锻炼,还能使得左右大脑同时“开工”。

在日常生活中,动手能力主要开发的是人的左半脑,思考画什么、怎么画,以及对手部运动的控制,这都会促进左脑的智力开发。在绘画的时候,孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力,这些对右脑智力的开发很有益处。

更重要的是,通过绘画能让孩子情绪得到及时的宣泄,我以前有认真研究过儿童绘画心理学,真的有发现孩子的喜怒哀乐都会跃然纸上,每一副画都是他们真实内心思想的写照。但绘画这件事吧,本身就可以很随意,尤其对孩子们来说,天性就有向美的能力,我觉得要尽量给孩子创造一个玩艺术的环境,不能开始就强求“画的像”,而是强调如何让孩子不断打破原有的思维和定式,接受到外界的新鲜事物,激发对艺术、对于美的感受力,让灵感一触即发。而这一切的前提是一定要有趣和好玩。

不需要你心灵手巧,无所谓你是否具有一定的艺术修养,重要的是你要陪着孩子一起玩哦!

“克隆 ”自己!

小菇凉躺在一张大白纸上,任意摆出造型,我帮她完成了轮廓,剩下的就是她自由发挥了。她最后给自己的定义是喜欢跳芭蕾舞的厨师。

嘴唇也能画画?

小菇凉过生日的时候得到一套儿童化妆品,她一直想化妆,还偷偷抹过几次,为了让她光明正大的涂口红,我就发明了这个绘画游戏,选择任意口红色涂抹后印在纸上,然后根据自己的口红印去想象,变化成一幅画,小菇凉还把上嘴唇和下嘴唇涂不同色的,不意外的是在小吃货的眼里,好像什么都可以变成甜点。

我也选择了不同口红色涂出来让她自由想象....鱼和花是她想出来的,桃子是我自己画的。家长参与其中,可以适当的扮演“弱者”去互动,让孩子学会主动思维。慢慢地,小菇凉从以前问我该怎么画?到现在主动提出她的想法。

卷纸筒变身绘画小帮手

卷纸筒除了可以直接当圆形,还可以变化许多造型,比如变成心型、蝴蝶型、椭圆形、三角形.....

本来我是想捏成椭圆形很像树叶的形状,但我后来发现还可以像花瓣.....

小菇凉自己想到还可以画成兔子耳朵,于是兴致勃勃的完成了复活节兔子。

动动手来动动脚!

这个小菇凉好喜欢,因为每次给手脚涂色的时候,她都痒得不停的笑....所以作品出来都散发着快乐因子!

以前也玩过一些手指画,比如画过毛毛虫、雪人、企鹅、各种水果、动物......最近很有意思发现她自己玩手指印,按照她的说法那都是来自火星上的外星人。

看到这些外星人,我更相信绘画潜移默化的在影响着孩子的想象力。

土豆印章画

土豆需要提前雕刻好,这需要家长协助完成的。我记得以前还用土豆切的半圆形状画过帽子和碗。其实生活中还有很多蔬菜水果都可以用来当作绘画小工具,比如萝卜、苹果、柠檬、青椒、芹菜.....

吸管的创意

上周有一天小菇凉在用吸管喝水的时候突然对我说:“妈妈你还记得吗?我们以前还用吸管吹着画画呢?我都快忘了,这还是去年的时候玩过吸管吹画,看她有兴趣,所以我答应她改天用吸管再换个方式玩。

前不久,我拿着一块废纸板和若干吸管,让小菇凉自己去想可以做成什么?她提出想做一个房子出来,最后在我的帮助下,用棉花糖固定住,搭出来的只能算框架吧,所以后来稍不留意就倒了.....我们约定下次再重新思考如何做一个更牢固的?

如上图中棉花糖底座用了橡皮泥固定,小菇凉抠不下来,所幸把所有橡皮泥都放到纸板玩起来。我一看推出来的色彩很迷人,用手推出纹路,小菇凉看了马上说:“这很像海草啊”!我就顺水推舟的丢给她,自己琢磨接下来怎么做?

她说吸管可以当海底的气泡,我开始以为是用吸管沾颜料盖章在上面,后来才明白她要剪下来一个个的小圆圈粘在橡皮泥上,我剪了一段吸管做成流苏的样子,小菇凉看到后也突然她说上面加棉花糖很像水母 ,最后我们一起涂色画上鱼儿,就成了海底世界了。我喜欢这种真实的灵感迸发,化腐朽为神奇,像变魔术一样,发现原本不起眼的东西,让孩子主动思维并赋予实现它的美。

圆点的魅力

我是喜欢草间弥生的,这个圆点女王用无穷无尽的圆点,混淆真实空间的存在,创作出许多难忘的作品。去年的时候,我就发现小菇凉的色彩感不错,用色蛮大胆的,就如她的性格奔放热情。我们尝试了很多关于圆点的创作方式,比如用红酒的木头瓶塞,用硬纸板中间剪出个圆形,粘贴圆点、气泡保护膜、棉签、瓶盖.......

这个是我小时候就玩过的,一张纸中间画一个小黑点,让孩子自由发挥可以变成什么故事?我记得小菇凉当时画了好几个,可我现在只在本子上找到这俩个了,一个是外星人,一个是纸袋里的牙齿(因为当时正好看了一个故事书里面介绍牙齿放在纸袋里)我觉得这个小游戏不适宜天天玩,要间隔时间久一点,你会发现孩子随着自己的观察力和感知力,每次画的东西都会不一样。如果能根据所画编出来故事就更可爱了~

棉签点点点....变成蒲公英。

* 过年的气息

我怎么会忽略这么有仪式感的春节呢?除了给小菇凉讲一些民俗故事,教她包饺子、剪纸....还和她一起装饰灯笼,她负责粘贴花朵在灯笼上,我负责在另一个灯笼上画画,她看我画完后跃跃欲试,我让她先在纸上学着画,开始的时候总是画不好树枝,手部力量掌握和落笔轻重都无法控制的很好,树枝最后变成了蜈蚣一样,我就带她去后院观察树枝的分叉结构,就这样反复折腾好几次,在我小小的帮助下,她自己画完都满意的笑了。

吸取上一次的经验,我采用了吸管吹画的方式,树枝是用毛笔字的墨汁吹出来,比画的更栩栩如生。再用棉签来画出花点缀,很明显,小菇凉更喜欢这样的创作方式,因为好玩啊!

彩绘小花盆

原本呢,小菇凉在外面玩的时候拣到两个石头,想在石头上画画。我提出建议,把石头和小花盆整合起来当一盆花或植物,这样花盆和石头上都可以绘画,正好春天快来了,也比较应景。我还记得那天,我们各自拿着一个小花盆画起来,我对她说:你就想象这是个礼物,你想送给谁你自己决定,画什么也是你自己来选择。后来,她把石头涂色,用贴纸装饰后,捧着画好的小花盆悄悄走到我面前,我以为她是要给我看呢,结果人家就是送给我的啊!最后咱俩就成了互赠礼物。

以上我的分享,仅仅是一些启发,想要鼓励孩子们的涂鸦绘画热情,我认为除了给TA准备画笔和颜料,保持简单,有趣和好玩的小方法,是让孩子享受其中最关键的因素。创造各种环境和工具,给孩子提供各种尝试和探索,你会慢慢发现孩子会有神奇的变化给你惊喜!

 

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